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贝乐创始人王宁的新征途:用AI老师教少儿英语在线一对一

时间:2018-11-12 12:22:12  来源:本站  作者:

  “要做就做‘特斯拉’。”这是贝乐学科英语创始人王宁在聊到他的新创业项目“熊猫加加”时用到的比喻。像特斯拉用纯电动车杀入传统汽车市场一样,熊猫加加想用人工智能老师(以下简称“AI老师”)切入在线少儿英语一对一领域,虽然领域不同,但二者的相同点是希望用新技术改变原有行业供给端模式。

  AI老师成主角,“熊猫加加的壁垒在人工智能技术应用层”“Hi,I’m Sara.”

  熊猫加加的宣传片里,AI老师正在通过平板屏幕向学生打招呼。这是一个基于人工智能的拟人化老师,她能够随着学生的回答情况动态调整自己的回应,加上课件中的交互效果,让学生持续参与到整个教学过程里来。

  王宁认为,熊猫加加的壁垒来自人工智能技术与教学过程的结合。这是他擅长的领域。多年前,王宁曾将美国CCSS教育体系引入国内,而未来这一体系也将在熊猫加加得到进一步完善,再加上儿童认知发展过程的综合,熊猫加加制定了针对3-12岁孩子的多单元教学内容。“现在底层的人工技术方面肯定是各个大公司做得更为出色,但光有技术并不能解决孩子的英语学习问题,如何让技术和教学内容结合起来才是关键所在。”他表示。

  用AI老师解决供给端问题,“熊猫加加模式”行得通吗?熟练掌握应用60多万英语词汇,23万短语,熟知文学、天文、地理、人文等各种知识体系,不仅如此,还能在上课过程中识别学生的情绪状态、语音语调纠错等——这是AI老师Sara的“十八般武艺”。

  但另一方面,在线少儿英语一对一行业在几年的发展中,逐渐暴露出了一些问题:即使学生端收费在不断升高,在线少儿英语一对一公司仍然离盈利很遥远,这一方面是由于线上获客成本的快速攀升,另一方面则是由于外教师资的限制,随着行业竞争,老师的工资也水涨船高。此外,还存在老师临时请假、师资水平参差不齐等问题。

  未来一年持续打磨产品,“要做科技教育公司”最近两年来,在线少儿英语赛道的获客成本被各种入局者迅速推高。“现在线下获客成本确实费用更低”,王宁表示,但即使如此,他仍然将熊猫加加的获客途径定在了线上——线上可扩展性强,对于这类人工智能产品,更容易借助线上的渠道做基于产品的“病毒式营销“,从而降低获客成本。

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